1º DE BACHILLERATO - EXAMEN DE SEPTIEMBRE 2017

Orientaciones  para  septiembre:

  • Repasar todas las actividades realizadas a lo largo del curso, sobre todo los últimos temas. 
  • Declinación de sustantivos y adjetivos. (Principalmente la tercera declinación)
  • Los pronombres.
  • Traducción de frases con participios y la voz pasiva.
  • Conjugación de los tiempos siguientes: presente, futuro, imperfecto, perfecto y aoristo.
  • Declinación de los participios. (presente, futuro, aoristo y perfecto).
  • Comparativos y superlativos.
  • Series de palabras que deben coincidir en caso.
  • Cambiar frases de voz y traducir.
Se permitirá unα ficha con los siguientes contenidos:
- Páginas  30 y 48. Cuadro de los verbos en -μι (presente e imperfecto)
- Página 49. El aumento temporal (verbos que empiezan por vocal)
- Página 91. Sustantivos irregulares.
- Página 105. Ejercicio número 3. (Aoristos temáticos).
- Página 120. Comparativos y superlativos irregulares.
- Página 167. Reglas de contracción de los verbos contractos.
La ficha debe haberse elaborado previamente de modo que sólo se permitirá el uso del libro para consultar el léxico. Cada alumno debe llevar su propia ficha.
En el examen no entrará ninguna cuestión de mitología o cultura.

LA ANTIGUA GRECIA EN 15 MINUTOS

Calendario escolar 2017/18

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/abaco-portlet/content/696269a8-d5b2-4294-96bc-4e5ab8c6b3e1


Αποθέωση για τον Μίκη Θεοδωράκη στο Καλλιμάρμαρο

Hydra, la isla de Leonard Cohen

http://elpais.com/elpais/2015/07/23/estilo/1437668447_760739.html

El cantante fue uno de los protagonistas de la revolución hippy vivida en la ciudad griega. Desde los sesenta, es un refugio de artistas.

Leonard Cohen y Marianne Ihlen en Hydra, en 1960. 
Leonard Cohen y Marianne Ihlen en Hydra, en 1960.
Poner un pie en Hydra es retroceder en el tiempo. Quizás sea este su secreto. Cautiva al viajero de un solo golpe, con la aparición de su pintoresca bahía a medida que se aproxima a tierra. La “salvaje y desnuda perfección”, que deslumbró al escritor Henry Miller, se ha mantenido prácticamente inmune al paso del tiempo. Conserva su pureza arquitectónica, donde sencillas casas de pescadores comparten escenario con grandes mansiones de estilo veneciano construidas en el siglo XVIII. Pero tal vez su encanto se encuentre en su silencio, un tipo de silencio al que el hombre contemporáneo está poco habituado: no hay coches, sólo burros.
El puerto es el lugar más animado de esta isla griega del golfo Sarónico. Allí los burros esperan, enfrente de restaurantes y boutiques, la llegada de los viajeros para transportar sus equipajes por todo un laberinto de encrucijadas. Es al pasear por las sombrías y empinadas calles, subiendo y bajando escaleras empedradas, dejando atrás tapias encaladas cubiertas por buganvillas, iglesias ortodoxas y coloridas puertas de recios picaportes, cuando perciben la esencia de la isla; su ritmo lento y simple y su relajada decadencia. Arropado por la sencillez y generosidad de sus habitantes, el turista comprueba que la legendaria philoxenia griega es real.

LOS CLÁSICOS NOS HACEN CRÍTICOS

Las grandes obras nos ayudan a entender aspectos esenciales de la condición humana: su mensaje se reinterpreta con los años, abre nuevos horizontes y moldea a personas más críticas e imaginativas


Como señala Alfonso Berardinelli, los libros que calificamos de “clásicos” no fueron escritos para ser estudiados y venerados, sino ante todo para ser leídos(Leer es un riesgo, traducción de S. Cobo; Círculo de Tiza; Madrid, 2016). El renovado y largo fervor de sus lectores ha dado prestigio a algunos libros que se mantienen vivos a lo largo de siglos. Acaso por eso hay quien cree que esos escritos de otros tiempos no son de fácil acceso, son inactuales y se han acartonado por la distancia y están mantenidos por una retórica académica. Contra tan vulgar prejuicio me parece excelente el consejo de Berardinelli: “Quien lea un clásico debería ser tan ingenuo y presuntuoso como para pensar que ese libro fue escrito precisamente para él, para que se decidiese a leerlo”. Sin más, cada clásico invita a un diálogo directo, porque sus palabras no se han embotado con el tiempo, y pueden resultar tan atractivos hoy como cuando se escribieron, para quien se arriesga a viajar sobre el tiempo con su lectura.

GRADUACIÓN 2016












PREMIO PRINCESA DE ASTURIAS DE CIENCIAS SOCIALES 2016

Mary Beard Premio Princesa de Asturias de las Ciencias Sociales

Winifred Mary Beard (Much Wenlock, Reino Unido, 1 de enero de 1955), catedrática de Clásicas en la Universidad de Cambridge y miembro del Newnham College, es una de las especialistas sobre la Antigüedad más relevantes y una de las intelectuales británicas más influyentes.
 En 2008 recibió el Wolfson History Prize (Reino Unido) por Pompeya y en 2013 el Premio de la Classical Association (Reino Unido) por su “contribución fundamental al conocimiento público de las Clásicas”. Está en posesión de la Medalla Bodley (2016).

LA ACRÓPOLIS DESDE 100 TERRAZAS


Durante cien días seguidos, una foto de la Acrópolis, captada desde una terraza cada vez diferente, se registrará diariamente en Internet en el marco de un proyecto llamado "La Acrópolis vista desde 100 terrazas de Atenas". 

Se trata de una iniciativa personal del biólogo, periodista y escritor, Teódoros Georgakópulos, quien lleva tiempo callejeando por Atenas en busca de las mejores terrazas para desde ahí fotografiar la Acrópolis. 

Desde el 1 de enero hasta el 10 de abril de 2014, cada día una nueva foto de la Acrópolis subirá en Instagram y después en el correspondiente Tumblr. Es decir, en cien días veremos la Acrópolis desde diferentes partes de la ciudad, en diferentes momentos del día y bajo condiciones climáticas diferentes. El punto común de todas esas tomas es la Acrópolis, así como el tejido social que se extiende alrededor de la roca sagrada. 

Todas las fotos se tomarán con teléfonos móviles, sin lente amplificador y sin ningún procesamiento por ordenador. 

Participa en la iniciativa con tu propuesta haciendo clic aquí.